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如何激发低年级学生阅读的兴趣

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摘要摘要:兴趣爱好作为每个学生学习求知的主要内在的动力,能够做到使每个学生通过积极主动的自我参与投入到小学语文低年级课堂阅读学习当中,并在满足提高每个学生语文学习生活效率的需要同时,还必须能够做到让每个学生的语文学习生活过程也会变得更加轻松。但实际上,一些语文老师对部分学生学习心理不正确的引导就容易直接导致学生逐渐失去对小学语文阅读学习的浓厚兴趣,对语文产生枯燥、乏味的感觉。因此,本文将针对激发低年级学生阅读的兴趣展开进行探讨,现内容如下。

DOI 3j7nvk6qd1/6879729

作者曾亚繁

机构地区福建省漳州市南靖县第三实验小学363600

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词　　小学语文阅读兴趣教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）