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“双减”政策下优化高中化学作业设计的有效策略
“双减”政策下优化高中化学作业设计的有效策略
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摘要
摘要:课堂作业的设计目的是巩固当堂所学知识,所选取的是在高考真题基础上加以改编的题目,使学生在解决问题的过程中体会高考命题意图,明白学习本章节知识的侧重点。根据学生之间的差异性,分层设计课后作业,基础达标作业旨在巩固基础知识和基本技能。基于此,以下对“双减”政策下优化高中化学作业设计的有效策略进行了探讨,以供参考。
DOI
7dmg7gmydn/6882378
作者
张少燕
机构地区
福建省三明市尤溪县第五中学
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
“双减”政策
高中化学作业设计
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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