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STEM理念融入小学科学课堂教学的实践探索

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摘要摘要：小学科学教学是顺应教育部门对于素质教育理念的推行，开展的提升小学生的科学知识储备，提高学生的科学知识水平的学科。伴随着社会的发展与进步，科学技术迅猛发展，要提升学生的科学知识水平是社会发展的必然要求。因此，在小学教学过程中，开设科学教育课程，是符合素质教育的理念的。本文以小学科学教学作为研究对象，分析当前小学科学教学实践中存在的问题，结合素质教育以及核心素养的培养的教学要求，探索提高小学科学教学有效性的具体举措。

DOI 7j6oxm27j0/6882918

作者李娟

机构地区重庆市渝北实验小学校 401120

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词 STEM理念小学科学教学有效性举措

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）