小学英语课堂教学核心素养的渗透-中国期刊网

摘要摘要：在新的时代背景下，人们对有效培养和引导学生发展的关注程度逐渐提升，需要各层级教育工作者在实际工作开展中及时转变教学观念，实现各种先进教育思想、理论、技术以及方法等的融入，切实提升课程教学的实效。文章以高阶思维的培养为切入点，分别从教学资源建设、教学活动建设以及教学评价建设等三个层面，分析了小学英语课堂中学生高阶思维培养的策略，期待能够对广大教师同仁有所启发。