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双减背景下初中科学生活化作业的思考
双减背景下初中科学生活化作业的思考
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摘要
摘要:双减背景下,探索“减负增效”成了新举措。因此,要从学生生活经验出发,加强培养其实践能力、创新能力,通过减轻学生作业负担实现促使其提高综合能力。文章从促进学生知识建构、丰富学生生活经验、观察生活的良好习惯的养成三方面,探讨了双减背景下初中科学生活化作业的设计新思路,提出了搜集生活材料、深度探究生活、注重记录生活三个具体策略。
DOI
54y3gy5md0/6898928
作者
项炎红
机构地区
华东师范大学附属丽水学校 323000
出处
《教学与研究》
2023年1期
关键词
双减背景下
初中科学
生活化作业
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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