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“双减”背景下小学数学生活化作业

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摘要摘要：双减政策核心要求是切实减轻学生的作业负担，小学数学科目是培养学生逻辑思维能力，空间想象能力的关键科目。教师要针对数学科目的特点，积极联系学生的生活实际，丰富作业形式，创新作业内容。基于此，本文从不同角度详细阐述双减背景下小学数学生活化作业的具体设计措施。

DOI 3j72nepgd1/7586853

作者俞功俊

机构地区什邡外国语小学

出处《时代教育》 2023年8期

关键词 “双减”背景小学数学生活化作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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