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高中历史自主学习课堂教学模式运行策略探讨
高中历史自主学习课堂教学模式运行策略探讨
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摘要
摘要:历史学是一门深入探索历史规律和深层知识的学科,它要求学生以主动性和深度学习的方式去理解和分析历史现象,从而培养出独特的史学认知思维和素养。在高中历史课堂上,我们应该摒弃传统的教学方法,而是采取自主学习的教学方式。本文将探讨这种模式的特点,以及如何组织和推进学生自主学习,以期为提高高中历史教学质量做出贡献。
DOI
kd25omzpd6/6900614
作者
黄祖乐
机构地区
平果高级中学 531499 广西 百色
出处
《教学与研究》
2023年1期
关键词
高中历史
自主学习
课堂教学
运行策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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