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农村初中教学管理有效性的研究

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摘要摘要：在理解当前“双减”政策措施的基本上，指出提升课堂教学质量的“四大转变”，即调节课堂教学难点，创新检查思维，放缓新课进程，用活课改研究成果，指出减少中小学生负荷的“三大重点”，即完善学校作业管理制度，提升中小学生作业安排效率，加强作业辅导评教，明确提出了我校实施考试的“四点要求”，即坚持以教定考，设定适当难点，重视试卷设计，进行问题评估，并根据学生的多元需要，制定了充分考虑实际效果、措施科学、管理制度严格的课后服务要求。

DOI wjvlyx2647/6900898

作者吴启国

机构地区广西百色市田林县初级中学 533300

出处《中国教工》 2023年1期

关键词农村初中教学管理有效性研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）