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幼儿园康教一体化的实践研究

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摘要【摘要】：[1]脑瘫儿童多重功能障碍和特殊需要,把"康教一体"作为课程建设的理念,在此理念的指引下,把文化知识的学习、认知能力的提高、运动功能的康复、生活技能的掌握、才艺潜能的开发等有机结合,笔者所带班级有一位脑瘫倾向幼儿天天。本文主要是为了解脑瘫倾向儿童的发展的现状，分析其在幼儿园一日生活的发展状况，科学地认识一些客观因素造成儿童缺陷的以及儿童发展与缺陷之间的关系，善待和接纳脑瘫倾向儿童、对其进行治疗相关的教育训练。

DOI pj0m8k0wdy/6901327

作者李晨曦

机构地区南京市栖霞区八卦洲幼儿园南京市 210043

出处《中国教工》 2023年1期

关键词特殊儿童康教一体化脑瘫倾向个案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）