摘要
摘要：英语是一门语言性较强的学科，也是进行沟通交流的工具。尤其是随着全球化经济的快速发展，英语也成为了广泛交流的语言工具，这也就说明了英语在教育领域中的重要性。并且在《英语新课程》的标准中也明确的提出:“教师要尽可能的为创设真实的语言情境，为他们提供更多的语言实践机会。”尤其是初中阶段的学生是成长的重要时期，也是培养初中学生英语素养以及综合能力的黄金期。这也就要求教师要跟上时代的发展，不断的创新教育理念，丢弃传统的教学思想观念，才能有效的提高整个初中英语教学质量的发展。而情景教学法能够让英语教学内容中那些比较晦涩难懂的知识点，用直观、真实、生动、有趣的形式进行展现出来，并且让学生能够身临其境的沉浸在学习过程中，享受学习的乐趣，从而让学生能够持续性的产生学习热情。为此，教师可以从情景出发，并且根据学生的身心特点，制定出符合人性化的教学情景，从而让学生感受到学习英语的趣味性。这有效的转变了传统教学模式的缺陷，让学生在寓教于乐的氛围中获取知识，进而切实提高他们的语言思维和表达能力。
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
