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小学道德与法治教学中活动情境创设初探
小学道德与法治教学中活动情境创设初探
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摘要
【摘要】道德与法治课程具有很强的行为指导作用,因此其教学活动不仅要立足于学生知识素养的培育,还应注重学生良好行为习惯的养成。在课堂教学中,结合课程知识创设教学情境,既可以使学生达到深入学习的目的,又能够拉近课堂与社会生活的距离,有利于锻炼学生的社会适应能力,教师应加以重视和应用教学情境,提升教学质量。
DOI
wjvlywn647/6902074
作者
张月华
机构地区
淄川区实验小学南校区 山东省淄博市 255100
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
小学道德与法治教学
教学情境
探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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