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新课改背景下如何提高小学数学课堂教学有效性

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摘要摘要：在新课改背景下，为了切实提高小学数学教学的有效性，教师应转变教学观念，突出对学生主体重视，让课堂真正成为学生知识积累和能力进步的地方。因此，在开展教学活动时，教师需要通过课堂互动、鼓励合作学习等方法，调动学生的积极性，提高学生的课堂参与度，强化学生学习的实效性，从而实现学生数学学习能力的进一步提升。

DOI lde3mw1n43/6902289

作者陈秀翠

机构地区济南市济阳区崔寨街道办事处萃清小学

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词新课改背景小学数学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）