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新课改背景下如何提高小学数学课堂教学有效性

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摘要摘要：经历了新课要改革后的小学数学课本不仅蕴含的更多的教学元素，同时也更加满足同学们的实际际学习需要以及个性化发展道路。为了进一步提高课堂教学的有效性，小学数学老师也应该融合新课标教学思想，针对自身的教学理念和教学路径进行不断的优化和创新。老师应该更加关注对于同学们综合学习能力以及数学学科核心素养的培养，适当降低对于同学们学习成绩的重视程度，更加关注同学们的学习过程。本文章主要探讨基于新课标教育改革背景下如何进一步提升小学数学教学课堂的有效性。

DOI n49kw779dy/6969111

作者李振东

机构地区青岛西海岸新区中德生态园小学

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词新课改小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）