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初中音乐教学中德育渗透的策略探究

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摘要摘要：音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课。课程本身具有人文性、基础性、审美性、情感性等特征，因此具有提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、培养创新创造能力的价值和功能。遵循“以美育人、以美化人、以美培元”的学科教育理念，在初中音乐课程教学中有效实施德育渗透，对提升学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等学科核心素养，促进学生德智体美劳全面发展，具有重要意义。本文通过归纳音乐学科的德育目标，提出音乐学科德育渗透的实施策略，为广大教师提供借鉴和参考。

DOI 7dmg2z2edn/6903254

作者张芳杰

机构地区保定市徐水区大王店中学河北保定 072550

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词初中音乐教学德育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）