摘要
摘要:音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课。课程本身具有人文性、基础性、审美性、情感性等特征,因此具有提升学生审美素养、陶冶情操、温润心灵、培养创新创造能力的价值和功能。遵循“以美育人、以美化人、以美培元”的学科教育理念,在初中音乐课程教学中有效实施德育渗透,对提升学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解等学科核心素养,促进学生德智体美劳全面发展,具有重要意义。本文通过归纳音乐学科的德育目标,提出音乐学科德育渗透的实施策略,为广大教师提供借鉴和参考。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)