摘要
摘要:专科大学生对学习没有兴趣或者缺乏动力但却又不得不为之时,就会感觉厌烦,消极对待学习活动,进而产生一种身心俱疲的心理状态,这种状态称为学习倦怠。随着职业院校的扩招以及市场经济的蓬勃发展,当代专科大学生面临的社会压力越来越大。在激烈的社会竞争氛围下,专科大学生的学习变得越来越重要,但学习成效却未必能获得同比增长,而是面临多重挑战。专科大学生的学习动机不足、学习策略不当、学习倦怠较高等问题,需要引起我们的关注。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)