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微课程背景下小班环境创设的实践研究

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摘要【摘要】陈鹤琴认为，幼儿从环境中得到怎样的刺激，脑海留下的便是怎样的印象。蒙台梭利指出: “有准备的环境，提供了幼儿心理发展所需的必要条件，为幼儿与环境产生积极互动从而获得发展经验提供了契机。”当下幼儿园班级精致美观环境创设的背后，引起我们注意的是，课程环境创设忽视幼儿主体、欠缺多元价值、缺失动态调整，因此，有必要挖掘环境创设隐含的教育意义，即促使幼儿在与环境交往互动的过程中体验情感、学习知识进而发展能力。

DOI n49rqx874y/6904635

作者肖欢

机构地区常州市新北区龙虎塘街道中心幼儿园213032

出处《时代教育》 2023年1期

关键词微课程小班环境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）