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课程游戏化背景下幼儿园户外混龄环境创设的实践研究

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摘要摘要：幼儿园户外活动涵盖各类运动场、社交场、科学探究园等，是课程生成的发源地。但实践发现：幼儿园户外活动在游戏时间、游戏质量以及游戏内容等方面有待优化的空间。基于此，本文从时间、空间、环境、材料以及师幼互动等方面进行阐述幼儿园户外游戏的有效开展。

DOI n49q865xdy/6380459

作者李莹

机构地区江苏省镇江市桃花坞幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年10期

关键词儿童观游戏空间环境创设游戏材料

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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儿童观游戏空间环境创设游戏材料

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