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单元视域下群文阅读教学策略——以统编版高中语文教材为例

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摘要摘要：群文阅读是一种独特的阅读教学方式，它通过将相似的文章和主题集中在一起，指导学生进行阅读，探究它们之间的联系，帮助他们更好地理解阅读内容，从而达到阅读教学的目标。群文阅读的方法可以有效的帮助学生更好的掌握知识，使教学更具有创新性，进而提高阅读能力。通过群文阅读活动，我们可以更好地展示学生的主观能动性。因此，高中语文教师应该根据课程内容和目标，进行多种形式的群文阅读活动，以提升学生的阅读能力。

DOI odwe7ez3dk/6909856

作者张丽莉

机构地区宜昌金东方高级中学 443000

出处《中国教师》 2023年1期

关键词群文阅读教学策略高中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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