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基础心理学在大学本科课程思政中的实践探索——以《机电设备评估》为例
基础心理学在大学本科课程思政中的实践探索——以《机电设备评估》为例
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摘要
摘要:“立德树人”是教育的根本任务,课程思政需要形成全员、全程、全课程的育人格局。高校中数量占比较高的专业课教师可以利用基础心理学中的认知、情绪情感、意志心理过程贯穿于专业课的教学之中。利用科学的认知规律让学习事半功倍,激发学生积极情绪,培养他们的高级情感,用意志教育贯穿课程学习。这种课程思政模式值得推广,并具有推广的可行性。
DOI
pd59r9qr47/6910123
作者
李梅香
机构地区
广东财经大学财政税务学院 广东 广州 510320
出处
《时代教育》
2022年21期
关键词
课程思政 认知 情绪情感 意志
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2022年21期
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