首页 > 《教育与考试》 > 2007年1期 > 认知诊断与大规模统一考试的改革

认知诊断与大规模统一考试的改革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要论文介绍了什么是测验的认知诊断及其重要性、测验认知诊断的理论基础与常用的认知诊断心理计量模型,并对我国开展测验诊断、推进大规模统一考试改革提出了具体建议。

DOI rj8yygo940/691282

作者涂冬波;漆书青

机构地区不详

出处《教育与考试》 2007年1期

关键词认知诊断认知诊断模型项目反应理论大规模考试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐安奎;钟杨. 试论大规模统一考试的安全治理.课程与教学论,2013-02.
2章建石. 考试改革如何冲破应试主义的藩篱——兼论大规模教育考试改革的几个趋势.教育学,2017-12.
3柳学智. 我国大规模考试实施模式之分析.教育学,2005-02.
4肖国亮;李汉才;程煜. 大规模考试信息化监考系统的设计与应用.课程与教学论,2019-04.
5叶建良. 基于网络环境的大规模口语考试实施初探.成人教育学,2015-03.
6曹晓颖;周宇航. 北京市最大规模考试作弊案一审宣判.法学,2018-09.
7张金华. 大规模教育考试命题质量管理的“六三”法则.教育学,2014-10.
8. 国家统一司法考试与法学教育改革.法学,2007-05.
9雷新勇. 大规模教育考试科学属性之理论和实践思考.教育学,2007-01.
10赵彤璐;许志勇;钟君. 利用大规模考试数据开展学业增值评价的实践初探.教育学,2014-04.

来源期刊

教育与考试

教育与考试

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

认知诊断认知诊断模型项目反应理论大规模考试

返回顶部