减负增效背景下小学数学作业设计的有效对策研究-中国期刊网

摘要摘要：当今社会中对人才的要求越来越高，教师提升教学质量成了迫在眉睫。为了让学生更好地掌握数学知识，教师布置的作业越来越多，导致很多学生对学习产生了逆反心理，也越来越偏离教师原本的教育理念，严重地影响了学生的健康成长。为了学生的身心健康，教师应该给学生适当地减少负担，减轻他们的作业压力。如何让学生在减轻负担中增加学习效果成了现在教师的首要考虑的必要条件。