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双减背景下，农村初中数学作业分层设计与策略

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摘要摘要：本文针对双减背景下农村初中数学教育的现状和困境，探讨初中数学作业分层设计的意义、理论探讨和现状分析，提出农村初中数学作业分层设计策略，包括学生分层、作业交叉重叠式分层、完善对作业的分层设计和实现作业设计分层等，以增强作业的多元性。通过实验研究和案例分析等方法，对初中数学作业分层设计的效果进行评价，提出改进策略。本文旨在为农村初中数学作业分层设计提供理论支持和实践指导。

DOI wjvll76k47/6916274

作者林毅

机构地区广州市从化区龙潭中学,510945

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词双减背景农村初中数学作业分层设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）