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幼儿游戏在特殊教育中的运用实践

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摘要摘要：对于特殊教育的儿童群体来说，根据儿童的残疾程度具体情况来量身设计趣味游戏，可以发挥十分显著的教育优势功能，来提高特殊教育的课堂教学实践效果。不仅能够增加特殊儿童群体的课堂学习乐趣，还可以借助生动有趣的游戏活动，来强化残疾儿童在课堂上的学习效果和效率。从而让特殊教育的教育实践活动，可以更加真实地落实在幼儿的生活实践当中。本文将从幼儿游戏在特殊教育当中的应用积极作用展开分析，结合特殊教育教师的具体教育实践活动，进行具体的幼儿游戏运用实践路径探究。

DOI pd5993vm47/6918195

作者王秀红

机构地区绥化市儿童福利院 152000

出处《教学与研究》 2022年23期

关键词特殊教育幼儿游戏实践运用课堂活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）