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挖掘语文教材资源提高学生书写能力

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摘要摘要：“读”与“写”是语文能力培养中的重要内容，更是能够体现学生个人语文素养与语文学习中能的重要因素。读与写之间是相辅相成，相互影响的。而读写结合更是提高小学生书写能力的重要手段。在小学语文教学中，作为语文教师应该吃透教材、深挖教材，找寻读写训练点，帮助学生在理解感悟课文的同时，全面掌握多种表达方式，进行写作迁移。接下来将结合教学实践，就挖掘语文教材资源提高学书写能力进行分析。

DOI 34gxx58od9/6921879

作者邓朝敏

机构地区贵州省遵义市余庆县太平小学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词小学语文书写能力教材运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）