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要把金针度与人——利用教材插图培养说明能力

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摘要一个耐人寻味的问题:本人对学过《南州六月荔枝丹》的同学作过这样的调查:请他们根据课本的插图向同学介绍南州的荔枝,其结果竟然不是张口结舌,就是语无伦次。

DOI ldekkzled3/692317

作者陈友宝

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2007年1期

关键词说明能力荔枝教材插图说明顺序金针图片

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华活页文选（教师）

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