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智慧理答，锻造魅力课堂—小学语文课堂教学中有效理答策略探询

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摘要【摘要】理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂问答的重要组成部分。在当前的课堂理答中，还存在着理答形式单一，无针对性；理答只求“安全”，无发展性的误区。要想走出误区，创造和谐灵动、充满魅力的课堂，教师需要掌握鼓励性理答、针对性理答、发展性理答、整合性理答等有效理答策略。

DOI pj0mmyrydy/6925703

作者刘元婵

机构地区广州市荔湾区鸿图苑小学

出处《时代教育》 2022年20期

关键词智慧理答理答误区理答策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李秀润. 智慧理答,让语文课堂和谐有效.教育学,2013-09.
2张丽娟. 小学语文课堂中有效理答的实践与研究.教育学,2022-04.
3徐晓鸥. 智慧理答，有效课堂.教育学,2015-12.
4谢艾琳. 小学语文课堂理答策略研究分析.教育学,2020-07.
5李晓君. 小学语文课堂理答情境研究.教育学,2021-06.
6时雨. 小学语文课堂理答行为的研究.,2022-06.
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来源期刊

时代教育

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