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初中英语分层教学策略初探

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摘要摘要：学生在学习英语的过程中因其智力发展、认知方式和选用的学习策略等方面的差异会直接影响学生学习英语的效率。分层教学目的在于区别对待，最终促使每个学生在原有的基础上自我发展。

DOI lj1gxkl5jv/6929144

作者赵赛

机构地区河北省临西县第五中学邮编054901

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词初中英语分层教学自我发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）