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“双减”政策下小学数学作业设计优化的必要性

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摘要摘要：作业设计是小学数学教学的一个关键环节，它是一个学生对信息进行再现、整理、加工和应用的具体过程。通过对学生进行家庭作业的设计，可以帮助老师全面地了解学生的知识掌握状况，同时也有利于培养学生的创造性思维。在实施“双减”政策的背景下，可以有效缓解目前义务教育阶段的家庭作业和课外辅导工作的压力，并能有效地改变目前存在的作业数量多、质量低、功能异化等问题。基于此，本文分析小学数学作业设计的必要性与“双减”政策下的小学数学作业设计策略，采取有效性的教学措施，为其提高小学数学教学质量奠定基础。

DOI rdx6k18ydl/6931573

作者潘里莲

机构地区广西防城港市上思县第三小学，广西防城港535500

出处《中国教师》 2023年4期

关键词小学数学教学作业设计 “双减”政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）