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探究信息技术2.0与初中语文教学相融合的教学策略

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摘要摘要：在倡导新课程改革的背景下，初中语文教师就要不断优化和创新教学形式及内容，利用新颖的教学手段有效吸引学生们的课堂注意力，使得学生们更认真地学习文化知识，而这对于学生们进一步消化和吸收知识也是有着促进作用的。对此，本文从多个角度去阐述了如何实现信息技术2.0和初中语文学科的有效融合教学。

DOI 54k7e9rldk/6932981

作者韦青岚

机构地区广西壮族自治区河池市大化县民族中学530899

出处《文学天地》 2023年2期

关键词初中语文信息技术多媒体技术大数据技术评价

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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