摘要
摘要：在对高中生进行语文教学时，教师可以在其中加入一些情感元素，从情感角度入手展开教学，利用情感来激发学生内心的情感共鸣，让学生更好的理解语文知识和内容。高中生的心理压力较大，在上课时，教师要关注学生内心的情感变化情况，根据学生情感变化情况采取适合的教学手段和方法。语文教学期间，教师可以利用情感教育的方式使高中生形成良好的品德。在信息时代的作用下，教师可以利用互联网技术展开情感教育，在进行语文知识传授时，可以借助情感教育的方式，使用互联网技术拓展教学形式，对于高中生来说，增强学生的表现能力比较关键，利用情感教育能够让高中生在获取知识的同时，形成良好的道德意识，还能利用情感教育，拓宽语文知识。
出版日期
2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
