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《小学教学:数学版》
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2006年11期
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“分数的探究”教学片断与评析
“分数的探究”教学片断与评析
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摘要
未填写
DOI
ojz007mzd5/693822
作者
彭永新
机构地区
不详
出处
《小学教学:数学版》
2006年11期
关键词
分数
老师
探究
改装
尊重学生
重新描述
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:数学版
2006年11期
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