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基于核心素养的初中语文读写结合教学策略

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摘要摘要：核心素养教学理念的提出，对教学质量提出了更高标准，如何构建高效课堂并侧重培养学生的语文学习兴趣成为教学热点问题，读写结合的教学方式，对培养学生的语文综合能力有着积极意义。初中阶段的学生已经具备了一定的语文知识基础，但是阅读和写作方面仍然存有很大的提升空间，教师应结合这一阶段学生的认知特点以及发展规律等，在明确初中语文教学目标的基础上设计出符合学生们发展现状的教学方式，把培养学生的语文核心素养作为教学核心，为学生将来全面发展夯实基础。鉴于此，本文主要围绕以上方面展开论述，提出了一些教学建议以供参考。

DOI 54k7egeldk/6939581

作者李燕

机构地区内蒙古自治区呼和浩特市武川县第三中学 011700

出处《文学天地》 2023年3期

关键词核心素养初中语文读写结合教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）