摘要
摘要:好的习惯影响一生,特别是小学生正处于身心发展的基础性,启蒙性时期,良好学习习惯的养成能够为后续的成长发展保驾护航。老师作为语文教学活动的组织者,作为学生成长路上的陪伴者,应该除非意识到良好学习习惯对学生学习发展的重要意义,继而注重从加强有效互动,促进学生倾听;适时引导,优化倾听效果等多个维度,让学生养成良好的倾听习惯。同时在教学实践中,将多种教学方法实现有机构建,培养学生的阅读兴趣,引导学生广泛阅读,让学生养成良好的阅读习惯,由此多维度、多层面为学生的全面发展提供助力。
出版日期
2023年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)