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本土资源在幼儿浸润式与主题式音乐课程中的应用探究

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摘要摘要：本土音乐作品和素材蕴含着丰厚的民族精神和文化元素，镌刻着一个民族的灵魂，是文化自信的源泉。将其引入到幼儿音乐教育中，不仅能够丰富幼儿音乐教育资源，增进幼儿对于本地文化的认知，还能够使幼儿萌发对于家乡的热爱之情。因此，在幼儿园音乐教育中，我们应该尽可能多地引入本土音乐资源，发掘和提炼其文化内涵与教育价值，培育幼儿对国家和家乡的文化自信和归属感

DOI pd59o8ow47/6945371

作者赖欣

机构地区广州市番禺区祈福新邨幼儿园广东广州，511495

出处《教育学文摘》 2023年2期

关键词本土资源幼儿园音乐课程主题式课程浸润式课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）