简介:内容摘要:基于幼儿的兴趣为出发点,运用多领域知识,习得必要的技能,解决实际问题的项目式学习法,让幼儿在项目实施过程中发现问题、探究问题、解决问题。并发挥自己的创造力突破原有的思维认知。立足幼儿原有经验和兴趣导向,在基本框架上满足幼儿的创造性想象,本文从项目创设、前期调查、项目实践设计及项目实施等方面,阐述项目式主题课程的实践策略。
简介:摘要:幼教的改革促进了幼儿教育模式的革新,游戏化的课程理念不断深入,幼儿一日活动中游戏几乎贯穿其中,游戏和幼儿的课程已经充分融合。解读《指南》和《纲要》的精神,不难体会到:在游戏中,幼儿受教更为容易,游戏在幼儿的整个活动中占据至关重要的位置,是五育并举的必要手段之一。因此,我们结合大班幼儿的年龄特点,通过主题式的探究游戏形式来使课程顺利进行,挖掘游戏在大班幼儿学习与发展中的价值和意义。
简介:【摘要】幼儿园探究式主题活动是一种创新的教育方式,探究式主题活动的开展可以开阔孩子的视野,丰富孩子自身的人生经历,培养孩子的独立探究意识,提高实践能力。开展探究式的幼儿园主题活动,教师应充分考虑幼儿的发展特点,科学合理地设计探究活动,积极引导幼儿进行探究活动,使幼儿的活动得到充分体现,探究式主题活动让孩子更全面地发展。