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在成长型思维视域下，乡镇小学入学适应期心理健康教育“破阻·立新”探索

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摘要摘要：从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中的重要转折，小学一年级处于学前教育到小学教育的关键阶段，因此我们必须正视、帮助入学适应困难的群体，梳理出阻碍他们前行的“阻点”，笔者将从成长型思维视域下“破局”，探索入学适应期心理健康教育的“立新”之路。

DOI pd59o5gm47/6946923

作者陈盼盼

机构地区金华市金义第二小学 321037

出处《中国教师》 2023年2期

关键词入学适应期心理健康教育成长型思维。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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入学适应期心理健康教育成长型思维。

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