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双减政策下大众对校外培训机构情感态度的调查研究

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摘要摘要：2021年7月24日，“双减”政策出台，引发了社会各界的强烈反响，并且积极推动了校外培训机构的有关治理与改革。由此，本调查研究的目的即是调查“双减”政策实施一年来，全国范围内大众对“双减”政策的看法态度，并且通过计算机情感分析技术，对收集到的大众看法进行有关分析。结果表明：50.22%的群众持有积极态度，16.98%的群众持有中性态度，30.8%的群众持有消极态度。最后给出关于“双减”政策的一些建议。

DOI 2d3k57wmj9/6948419

作者王笑然韩旭陈昕王露

机构地区南通大学理学院，江苏省南通市 226019

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词 “双减” 校外培训机构情感分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）