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“双减”政策下教育质量提升的调查研究

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摘要 [摘要]本文从“双减”政策的根本目的和深远意义，教育质量的内涵及“双减”和教育质量提升的关系出发，通过自编的《“双减”背景下教育质量提升现状调查问卷》，对学生、教师、家长的展开调查并对该政策进行有效性分析，在此基础上提出了 “双减”政策下教育质量的提升策略及实现路径：转变育人观念和就业观念；构建形成性评价体系；改革课程结构，优化知识结构；发挥教师主导作用，提高课堂教学效益；强化政府治理的权责关系，政府保障效益。

DOI odwwpo8vdk/7795708

作者王小涛安倩颖

机构地区不详

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词 []“双减”政策教育质量提升 “双减”实现路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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