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浅谈大单元整体设计理念下的初中英语写作教学

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摘要摘要:初中英语写作考查学生综合运用语言的能力,写作却是初中英语教与学的重难点。新课标提出大单元整体教学,兼顾听说读写四项技能。本文聚焦大单元整体下的初中英语写作设计:以听促写、以说促写、以读促写,以及以仿促写,在一整个单元的教学中渗透写作,让学生乐于写、善于写,提高学生的写作能力。

DOI odweo5zedk/6951908

作者李锦茹

机构地区广东省江门市蓬江区紫茶中学

出处《中国教师》 2023年3期

关键词大单元教学初中英语英语写作教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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