首页 > 《中小学外语教学：小学版》 > 2005年4期 > 培养小学生英语口语能力的策略

培养小学生英语口语能力的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要新颁布的英语课程标准对小学生英语口语能力的要求在听、说、读、写四项技能目标中是较高的。那么,作为小学英语教师,怎样才能落实新课程标准对小学生英语口语能力所提出的要求呢?本文拟就如何培养小学生英语口语能力进行探讨。一、营造英语口语表达的氛围近年来,不少教师对如何营造小学英语口语表达的氛围做了积极和有益的探索。教师和研究者都强调要创造让学生说英语的空间。但是,笔者以为,仅仅强调创造口语训练的物质条件还是不够的,还应营造一种英语口语表达的氛围,而且后者对提高学生的口语表达能力更重要。这种氛围包含以下两

DOI ojnppz654r/695813

作者龚海平

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2005年4期

关键词英语口语能力小学生英语口语表达英语口语训练培养学生小学英语教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）