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“以读促写”在初中英语写作教学中的研究

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摘要摘要：在新课程标准改革的大背景下，英语逐渐成为我国义务教育阶段较为重要的学科之一。初中阶段培养语言运用能力的重要途径是通过阅读和写作进行锻炼。因此，能否顺利提高学生的英语语言运用能力，取决于阅读和写作的作用。“读促写”教学法主要是培养学生的写作能力，提高学生的写作水平，使学生在阅读英语文章的过程中分析自己的词汇使用、写作技巧、语法等，并将其作为自己的写作材料积累起来，应用到自己的英语写作中，提升学生的英语写作能力和水平。

DOI 0dp8ezro42/6958321

作者曹阳

机构地区山西省运城市平陆县实验初中，山西运城 044300

出处《中国教师》 2023年3期

关键词以读促写初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）