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初中道德与法治教学增值评价路径研究

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摘要 [摘要]：增值评价是一种发展性评价，旨在关注学生的进步程度，促进学生的全面发展。本文以“依法行使权利”一课为例，立足于学科核心素养，以增值评价理念为指导，遵循整体性、全面性、差异性、过程性、发展性等基本评价原则，从评价内容、评价过程以及评价形式等三个维度探究增值评价在初中道德与法治教学中的路径，以提升道德与法治教学评价的客观性和科学性，提升道德与法治课的育人实效。

DOI lde36ozn43/6959265

作者易君霞

机构地区江苏师范大学221000

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词 []初中道德与法治增值评价核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）