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小学数学教学中从问题发现到思维能力的发展研究
小学数学教学中从问题发现到思维能力的发展研究
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摘要
摘要:新课程标准下的小学数学教学,应该通过提高学生的数学分析能力,结合知识的有效建构,来提高学生的数学核心素养。在开展小学数学教学时,传统课堂教学中,教师仅关注知识的传授,而忽视学生能力的发展,对于学生是否能够依托课堂所学内容,对问题进行有效的分析和解决没有过多的关注,这就造成了学生能力无法得到快速提升。
DOI
wjvlm2e947/6963502
作者
宫晓燕
机构地区
泰安高新技术产业开发区凤凰小学 271001
出处
《科学与生活》
2023年1期
关键词
小学
数学
问题
思维
发展
研究
分类
[][]
出版日期
2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科学与生活
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