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浅谈“那”文化融入小学语文实践活动课程

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摘要摘要:为了解决小学语文拓展性学习、重视学习过程策略指导、语文教学作为一门贯穿学生整个学习生涯的学科,语文教师要引导学生创造出属于自己的语言,在实践活动中融入“那文化”因此必须对其进行全面的建构。教师组织语文综合课程,有利于指导学生进行整体式学习“那”文化主题阅读、实地体验学习,有利于优化语文学习效率,增强语文科目对“那”文化教学的针对性和有效性。因此,开展语文实践性活动至关重要。

DOI rdx68n51dl/6966273

作者陆珍丽

机构地区广西南宁市隆安县古潭乡中心小学532708

出处《文学天地》 2023年1期

关键词 “那”文化实践活动引导策略

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）