“生活化”理念下幼儿园课程的结构

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摘要 摘要:目前,我国的教育在不断改革完善,幼儿园课程生活化是科学开展幼儿教育的必要途径,符合幼儿身心发展规律,也是我国学前教育领域政策法规的基本要求。将“生活化”理念贯穿于幼儿园课程构建的全过程之中,在课程目标上关注幼儿现实生活,指向幼儿全面发展;在课程内容上以幼儿生活为抓手,丰富幼儿园课程体系;在课程实施上以游戏活动为方式,创新课程实施方式;在课程评价上以幼儿发展为本,关注过程性评价。同时,幼儿园还应注重生活化的环境创设、教师教育观念的转变和教育合力的发挥,从而为幼儿园课程的构建提供有效保障。
出处 《时代教育》 2023年2期
出版日期 2023年04月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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