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全面性教育视角下的初中生物学教学

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摘要摘要：开展全面性教育对处于青春期的初中生身心健康至关重要。初中生物学教师可以在全面性教育视角下转变传统性教育观念，在全面性教育核心概念指导下对教材进行整合拓展，灵活运用渗透式教学和参与式教学等多种教学方式，对学生进行全面性教育。

DOI lj1x7zqg4v/6971492

作者王宇婷刘秋月吴禹岐李涛张蕾通讯作者

机构地区牡丹江师范学院

出处《中国教师》 2023年2期

关键词全面性教育初中生物学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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