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基于“双减”政策下小学语文作业设计的对策分析

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摘要摘要：我国教育的发展日新月异，双减政策的出台对教师教学理念和教学设计提出了新要求。教师不但要注重作业形式的简洁性，而且作业内容重点突出，作业量适中，最好针对小学生这一特殊群体带有一定的趣味性，切实考虑其接受度问题，从小学抓起，培养其创新思和动手能力且不拘泥于书本，本文将基于“双减”政策下小学语文作业设计的对策进行分析，将提出以下三个建议。

DOI lj1x7n0g4v/6977468

作者马铁英

机构地区河北省滦南县柏各庄镇荣各庄完全小学 063500

出处《科学与生活》 2023年2期

关键词减负创新素质教育

分类 [][]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）