摘要
【摘要】双减政策的提出旨在减轻学生课内作业以及课外各类辅导班带来的负担，缓解学生学习的压力，促进学生全面协调健康的发展。在这种背景下，更加考验教师应该如何设计作业，既做到减轻学生的负担，又提高学生的学习成绩，促进学生的发展，这也是当前学校教育和学校教师重点关注的问题。作业设计环节是教学环节中最重要的一个环节之一，对于学生来说意义重大，科学有效的作业设计不但能减轻学生负担，提高学生的学习兴趣，还能高效的完成学习任务，提高学习成绩。反之，不科学的作业设计会使学生对学习产生厌倦的情绪，不利于学生的发展。因此本次研究的主要方向和主要内容就是基于双减政策的教育背景，小学语文教师应该如何合理科学的设计作业，促进学生的发展。
出版日期
2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
