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小学道德与法治生活化教学情境创设思考

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摘要摘要：新课改下教学理念在不断更新，并且涌现出多样化的教学方式，情境教学模式在小学道德法治教学中适用性非常强的教学模式，可以将枯燥的内容生动地展示在学生面前，提高小学道德与发展教学的质量。教师在进行情境设置过程中，需要融入生活化场景，提高学生的兴趣，使学生可以对学习过的知识进行应用。本文主要结合小学道德与法治教育现状，探讨了生活化教育情境的应用策略。

DOI 54ke22y24k/6982009

作者江金云

机构地区福建省龙岩市连城县芷溪中心小学 366215

出处《教学与研究》 2023年2期

关键词小学道德与法治生活化教学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）