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小学道德与法治生活化教学情境创设思考
小学道德与法治生活化教学情境创设思考
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摘要
摘要:新课改下教学理念在不断更新,并且涌现出多样化的教学方式,情境教学模式在小学道德法治教学中适用性非常强的教学模式,可以将枯燥的内容生动地展示在学生面前,提高小学道德与发展教学的质量。教师在进行情境设置过程中,需要融入生活化场景,提高学生的兴趣,使学生可以对学习过的知识进行应用。本文主要结合小学道德与法治教育现状,探讨了生活化教育情境的应用策略。
DOI
54ke22y24k/6982009
作者
江金云
机构地区
福建省龙岩市连城县芷溪中心小学 366215
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
小学道德与法治
生活化教学
情境创设
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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