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九年一贯制学校“玫言玫语”英语校本课程促进学生核心素养提升
九年一贯制学校“玫言玫语”英语校本课程促进学生核心素养提升
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摘要
【摘要】“玫言玫语”校本课程实施以来,学生学习英语的积极性空前高涨,学生在用英语宣传家乡玫瑰的同时,强化家乡认同感。分层设计的课程内容,拓展了英语学习资源;灵活多样的课程实施策略促进了学生思维品质的提升;多元化的评价体系让学生收获了英语学习的成就感。
DOI
rdxk993kjl/6982101
作者
付崇法
机构地区
济南市平阴县实验学校
出处
《教学与研究》
2023年2期
关键词
玫言玫语 课程内容 课程实施 多元评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年2期
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